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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子(z大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流i)，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的(de)的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便(biàn大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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